About the Journal

JOURNAL PROFILE

Jurnal Edukasi Pendidikan Guru MADRSAH IBTIDAIYAH

Scientific Forum for Research & Innovation in Primary Education

e-ISSN: 3048-197X DOI prefix: 10.61815

Publication Frequency

BI-ANNUALLY

March & October

Deskripsi Jurnal

Jurnal Edukasi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (JEMI) adalah jurnal ilmiah yang memuat hasil penelitian, analisis, atau tinjauan literatur di bidang pendidikan agama, matematika, sains, bahasa Indonesia, kewarganegaraan, dan ilmu sosial untuk tingkat pendidikan dasar. JEMI berkomitmen untuk menjadi wadah bagi para akademisi dan praktisi dalam mendiseminasikan pemikiran inovatif guna meningkatkan kualitas pembelajaran di Madrasah Ibtidaiyah maupun Sekolah Dasar.

✓ Focus & Scope Master Plan

Kurikulum & Kebijakan

Pengembangan kurikulum dan analisis kebijakan pendidikan dasar.

Model & Media

Inovasi model pembelajaran dan pengembangan media edukatif.

Literasi Dasar

Penguatan literasi dan numerasi pada level Madrasah Ibtidaiyah.

Manajemen Sekolah

Tata kelola dan kepemimpinan di tingkat institusi pendidikan dasar.

Pendekatan Metodologi:

Jurnal ini menerbitkan studi penelitian yang menggunakan berbagai metode dan pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan/atau Mixed method yang memberikan kontribusi nyata bagi perkembangan dunia pendidikan guru Madrasah Ibtidaiyah.

DOI LATEST SUBMIT ARTICLE

Jurnal Edukasi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah is a scientific journal that contains research results, analyses, or literature reviews in the fields of religious education, mathematics, science, Indonesian language, civic education, and social science education for primary education levels. Learning Models in Elementary Schools, Learning Media in Elementary Schools, Elementary School Curriculum, Basic Literacy, Elementary School Management, Policies in Elementary Schools. This journal publishes research studies that use various qualitative, quantitative, and/or developmental methods and approaches.

This journal is published twice a year in March and October editions.